設計的解構主義(Deconstruction in design)

設計的解構主義(Deconstruction in design)

在寫這篇唸書的心得文之前，我想起以前在師大大二時，修了一堂課叫「二次元繪圖」，有次上課老師叫我們去看某大學某系學生以解構主義為題作出的作品。當時不明究理地認為所謂設計上的解構主義，便為把物件拆解（相信我，那些作品就是給人這種感覺！）。

到了大四時，我修了一堂哲學課，老師有涉略到解構主義的部份。但老師專業是哲學，而解構主義是以閱讀文本（text）為出發點，當時的我也仍未了解解構主義到底跟設計有什麼關係。

直到我現在修了平面設計史（Graphic Design History）。

解構主義（deconstruction）在設計上，可以說是對現代主義、國際主義（Swiss Design）的一種反思。Swiss Design用格線（Grid）、幾何關係來呈現一種客觀的思想體系（ideology）。而在這樣的背景上，社會上的不安仍是持續存在著。經歷了一二次世界大戰之後，後現代主義以及解構主義的設計師們開始思考「觀看者」這樣的主體。他們開始用哲學上解構主義的思想去思考設計本身，開始思考設計型而上的內容。於是，他們認為設計不可能成為所有人都可以了解的傳達；所有設計都可能因為觀看者的經驗、背景、文化或是習慣而產生不同的解讀。

在傳統的傳播理論中：觀看者會看（see）到圖像（image），你會讀（read）到文字（text），而這四個主體互相影響而構成了設計上的傳達。而在解構主義中，除了看的到的也有會看不到的（not see），兩個加起來就是圖像（image）；除了讀的到的也還有讀不到的（not read），兩者構成了文本（text）。看不到的圖像以及讀不到的文本構成了內容（context）；而看的到的圖像以及讀的到的文本構成了平面設計。

解構主義成為一種近於極端的思考方式，他們開始不為了任何人設計，因為設計無法為了任何人而設計（笑）。


設計上的解構主義是個矛盾又複雜的思想體系。也有許多人曲解了解構主義的意涵。特別是用中文去理解的話。

現在回想起以前在大學看到的那些作品，覺得滿有趣的。如果不把物件拆解，搞不好老師還說你做的不是解構主義呢！其實解構主義，不是拆解你所見到的所有物件…


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以下談談我這堂課的教授。

我的老師－Golec（聽說他喜歡別人叫他Dr. Golec，下次來試試XD）是個徹徹底底的歷史學家，喜歡（與其說喜歡不如是說習慣）用有深度的詞彙以及無數個從屬子句的句子來講課。從一開始聽課的挫折，到最後覺得自己真的學了很多。（老師也讓我多學了幾種正式報告好用的句型阿XD）上次問了大學部以前修過他的課的學生，一些課堂上的問題。她說她完全沒看過那些問題。我那時候才知道，老師每年都會根據他所得到的新的資訊或是新的史料而更新上課的內容。我覺得老師真的是個很認真的好老師。雖然有時候聽不太懂，但是我很敬佩這種老師！

p.s 這篇文打好久了…終於有時間打完！